Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la prehistoria y qué conocen los alumnos sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Explicar brevemente qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de aproximadamente 4 personas.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con la prehistoria y los pueblos antiguos, por ejemplo: "Cómo podríamos representar la vida de los primeros agricultores en un diorama".


• Los estudiantes deben investigar y discutir posibles soluciones al problema en sus grupos.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los estudiantes investiguen y encuentren información relevante sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su solución al problema y explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, por ejemplo, investigar sobre la manufactura de herramientas de piedra en la prehistoria.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Indicar que en esta sesión se pondrá en práctica lo apren