Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de expresión de emociones

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conocimiento de emociones básicas (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema del día


• Actividad: Introducción a las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo)


• Recursos: Tarjetas con ilustraciones de diferentes emociones


• Desarrollo: Mostrar las tarjetas de emociones y preguntar a los alumnos qué emoción están representando. Explicar cada emoción y cómo se manifiestan en el rostro y el cuerpo.


• Cierre: Reflexión sobre cómo se sienten los niños en ese momento y qué emociones están experimentando.

Sesión 2: Expresión de emociones a través de la música (15 minutos)

• Inicio: Repaso de las emociones básicas


• Actividad: Juego de la música de las emociones


• Recursos: Instrumentos musicales


• Desarrollo: Asociar cada emoción con un sonido o ritmo musical. Los alumnos deberán tocar el instrumento que corresponda a la emoción que sienten en ese momento.


• Cierre: Comentar cómo se siente cada niño al tocar el instrumento y cómo se relaciona con la emoción representada.

Sesión 3: Dramatización de emociones (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de las emociones básicas


• Actividad: Juego de roles sobre situaciones emocionales


• Recursos: Objetos y disfraces relacionados con diferentes situaciones


• Desarrollo: Los alumnos deberán escoger un objeto o disfraz que re