Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de atención

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante ecuaciones lineales.


• Actividad de diagnóstico: Resolver problemas sencillos de ecuaciones lineales en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre ecuaciones lineales: cómo identificarlas, cómo resolverlas y cómo representarlas gráficamente.


• Ejemplos prácticos en el pizarrón para reforzar los conceptos.


• Actividad práctica en parejas: Resolver problemas de ecuaciones lineales utilizando ejemplos de situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas en la actividad práctica.


• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a dudas sobre los ejercicios de tarea.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema real que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre ecuaciones cuadráticas: cómo identificarlas, cómo resolverlas y cómo representarlas gráficamente.


• Ejemplos prácticos en el pizarrón para reforzar los conceptos.


• Actividad pr