Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Aprendiendo a convivir con respeto y tolerancia a las diferencias

Objetivo de la sesión: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Problema a atender: Los niños presentan un mal comportamiento dentro del aula.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los niños.


• Dinámica de integración: Cada niño se presenta y comparte una característica o interés propio.


• Presentación del tema: "Interacción con personas de diversos contextos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Conversación grupal: ¿Qué significa interactuar con personas de diversos contextos?


• Exposición oral del docente sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los niños se dividen en parejas y representan situaciones de interacción con personas de diferentes contextos, resaltando el respeto y la tolerancia.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al interactuar con personas diferentes?


• Resumen de la sesión y recordatorio del objetivo.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Taller de expresión artística. Cada niño recibirá una hoja en blanco y diferentes materiales (colores, lápices, pegatinas, etc.). Deberán dibujar a una persona de un contexto diferente al suyo y luego compartirán con el resto del grupo las características y cualidades que le atribu