Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia para nuestra comunidad y el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.


• Plantear el problema de los problemas para expresarse con otras personas, incluyendo compañeros, como una oportunidad para aprender sobre la diversidad lingüística y mejorar nuestras habilidades de comunicación.

2. Investigación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad que puedan hablar distintas lenguas.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las lenguas, los contextos y las ocasiones en las que se utilizan.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios sobre la diversidad lingüística en nuestro entorno.

4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):

• Guiar a los estudiantes en una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística, la necesidad de respetar y valorar las diferentes lenguas y la importancia de la comunicación en nuestra vida