Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Gil Yair Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Objetivo: Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Motivar a los alumnos con una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona nuestro cuerpo cuando nos movemos?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que intervienen en el movimiento.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar que investigaremos sobre el sistema locomotor.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4.
- Entregar a cada grupo una lámina con imágenes del sistema óseo y muscular.
- Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan sobre las partes del cuerpo que ven en ellas.
- Proporcionar materiales como plastilina, palitos de fósforo, entre otros, para que los alumnos puedan recrear las estructuras óseas y musculares.
- Fomentar la discusión y la investigación en los grupos, animándolos a buscar más información en libros o en internet si lo consideran necesario.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus recreaciones y explicar las estructuras óseas y musculares que identificaron.
- Realizar una síntesis de los conceptos trabajados y enfatizar las funciones del sistema locomotor.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la alimentación para el cuidado del sistema