Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Rubén- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: El alumno debe valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Problemática: Se realizará mantenimiento a la plantación aplicando agua y abono orgánico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la importancia de valorar metas individuales y colectivas, y cómo pueden afectar positivamente su logro. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de reflexionar sobre la importancia del bienestar colectivo.
Observación participante: El profesor observará la participación activa de los alumnos durante la actividad práctica de mantenimiento a la plantación. Se evaluará la colaboración, el trabajo en equipo y el compromiso con el bienestar colectivo.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- El profesor dará la bienvenida a los alumnos y recordará el objetivo de la clase.
- Se realizará una breve dinámica de presentación para fomentar el conocimiento entre los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- El profesor introducirá el concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Se realizará una actividad de reflexión individual en la que los alumnos deberán escribir sus metas personales a corto y largo plazo.
- Luego, se formar