Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Gil Yair Ruiz
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y la importancia de la descripción


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la descripción detallada de personas y lugares, y reconocer características más allá de la apariencia física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
    c. Preguntar a los alumnos qué es la descripción y por qué es importante.
    d. Breve introducción al problema de la alimentación y su relación con el tema de la descripción.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación multimedia (video, presentación de diapositivas, imágenes, etc.) que muestre ejemplos de descripciones detalladas.
    b. Lectura en voz alta de un texto descriptivo y discusión en grupo sobre las características que se mencionan.
    c. Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se describirán mutuamente, enfatizando características más allá de la apariencia física.
    d. Discusión en grupo sobre las descripciones realizadas y cómo se sienten al ser descritos de esa manera.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final sobre la importancia de la descripción detallada y cómo puede ayudarnos a comprender mejor a las personas y los lugares.
    b. Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un objeto y realizar una descripción detallada del mismo para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos): Aplicación de la descripción a la problemática de la alimentación


Objetivo de aprendizaje: Aplicar la descripción detallada a la problemática de la alimentación, reconociendo características de los alimentos más allá de su apariencia.


Actividades