Los seres vivos y su relación con el medio ambiente

Yaretzi
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y su relación con el medio ambiente


Sesión 1: Exploración del tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar curiosidad e interés sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales que forman parte de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.

    • Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

    • Preguntas disparadoras:

      • ¿Qué son los seres vivos?

      • ¿Qué elementos necesitan para vivir?

      • ¿Qué fenómenos naturales conocen?





  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el entorno de los seres vivos (agua, aire, sol, suelo).

    • Exploración de los elementos a través de imágenes y videos cortos.

    • Registro de las respuestas y preguntas de los alumnos en un mural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las preguntas generadas y las respuestas obtenidas.

    • Selección de las preguntas más relevantes para profundizar en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Indagación sobre la importancia del aire y el agua para los seres vivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del aire y el agua para los seres vivos y su relación con el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exploración de la importancia del aire y el agua para los seres vivos a través de imágenes, vid