Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan un problema con la inclusión y la convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Funciones. Explicar brevemente qué es una función y su importancia en las matemáticas.


• Reflexión inicial: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias o ideas previas sobre las funciones. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una tabla con datos numéricos, gráficos y algebraicos. Pedirles que analicen la relación entre las dos cantidades y determinen si se trata de una función.


• Los grupos deben discutir sus hallazgos y compartir sus conclusiones con toda la clase.


• Asignar tareas para que los alumnos investiguen ejemplos de funciones en situaciones reales y las compartan en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y cómo la función puede ayudar a resolver problemas en la vida cotidiana.


• Recordar el problema de inclusión y convivencia escolar y plantear la conexión entre el trabajo con funciones y la importancia de trabajar en equipo y valorar las ideas de los demás.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y su relevancia en el mundo real.


• Compartir las investigaciones realizadas sobre e