Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Enfoque de inclusión: Tener en cuenta los problemas de inclusión y convivencia escolar de los alumnos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recibir a los alumnos y generar un ambiente de respeto y confianza.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la inclusión y la convivencia escolar. Pedir a los alumnos que comenten situaciones en las que han experimentado problemas de inclusión o convivencia y cómo se sintieron al respecto.


• Plantear la pregunta generadora para el tema de funciones: ¿Cómo podemos relacionar e interpretar la variación de dos cantidades?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una serie de ejercicios y problemas relacionados con funciones.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para resolver los ejercicios, utilizando diferentes representaciones (tablas, gráficas, fórmulas algebraicas).


• Durante el desarrollo, el docente deberá estar atento a los problemas de inclusión y convivencia que puedan surgir entre los alumnos, interviniendo de manera oportuna y fomentando la participación de todos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las soluciones a los ejercicios, promoviendo la participación de todos los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes representaciones utilizadas y cómo se relacionan entre sí.


• Hacer énfasis en la importancia de interpre