Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras potencialidades para integrarnos con inclusión y pensamiento humanista

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: falta de conocimiento propio que dificulta la integración con inclusión y pensamiento humanista dentro de la comunidad educativa.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autodiagnóstico y registro de reflexiones personales

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo: Presentación de la importancia del autoconocimiento y la identificación de las emociones. Realizar ejercicios de reflexión personal a través del arte, como la elaboración de un collage que represente los gustos, necesidades y deseos de cada alumno.

Cierre: Compartir en grupo los collages y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los estudiantes. Destacar la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Realizar una actividad de expresión corporal para fomentar la conexión entre cuerpo y emociones.

Desarrollo: Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los estudiantes realizarán una actividad de dramatización donde representarán diferentes roles y personalidades.

Cierre: Refl