Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Zulma Yadira Garcia
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: Los alumnos no cuentan con áreas reforestadas para la convivencia diaria, lo cual genera mucho calor y agresividad.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Breve introducción al tema de la clase: la importancia de la resolución de problemas y la creatividad en el pensamiento estratégico.
- Presentación de la problemática: los alumnos no cuentan con áreas reforestadas para la convivencia diaria y cómo esto afecta su bienestar y genera agresividad.
- Discusión en grupo sobre la problemática y las posibles soluciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización en grupos de trabajo.
- Investigación sobre la importancia de las áreas reforestadas para la convivencia diaria y los beneficios que estas proporcionan.
- Identificación de alternativas de solución a la problemática y análisis de cada una de ellas en relación a los criterios y condiciones contextuales.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis de las alternativas de solución propuestas.
- Reflexión sobre la importancia de considerar el entorno cercano al plantear un problema y seleccionar una solución.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la problemática y las alternativas de solución propuestas en la se