La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento escolar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de bajo aprovechamiento escolar en la comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un problema específico.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el problema asignado y propongan posibles soluciones.


• Promover la inclusión y la igualdad de género asegurando que todos los estudiantes participen activamente en el trabajo en grupo.

Sesión 2:

• Pedir a cada grupo que elija un género literario (por ejemplo, cuento, poesía, ensayo) para desarrollar su propuesta de solución al problema asignado.


• Dar tiempo a los grupos para que desarrollen sus textos literarios, ofreciendo orientación y apoyo individualizado según sea necesario.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en los textos literarios, animando a los estudiantes a explorar diferentes perspectivas y enfoques en sus propuestas de solución.

Sesión 3:

• Permitir a cada grupo presentar su texto literario y propuesta de solución al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes durante las presentaciones,