Los afectos y su influencia en el bienestar

Emiliano Llerenas
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):
    a) Saludo y presentación de la temática: Los afectos y su influencia en el bienestar.
    b) Explicación del objetivo de la clase: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
    a) Proyectar un video sobre la importancia de reconocer y regular las emociones.
    b) Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus propias experiencias emocionales y cómo las han manejado.



  3. Desarrollo de contenidos (15 minutos):
    a) Presentación teórica sobre las emociones y su influencia en el bienestar.
    b) Explicación de la importancia de reconocer y regular las emociones para una convivencia saludable.
    c) Ejemplos de situaciones en las que se requiere regular las emociones y cómo hacerlo de manera adecuada.



  4. Aplicación práctica (5 minutos):
    a) División de los alumnos en grupos.
    b) Asignación de una situación hipotética en la que deben identificar y analizar las emociones que surgen, así como proponer estrategias para regularlas y expresarlas adecuadamente.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos):
    a) Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
    b) Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y regular las emociones para mejorar la convivencia.
    c) Conclusiones finales y despedida.




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