Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

• Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre el concepto de identidad y qué aspectos la conforman.


• Introducir el tema de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas como elementos que influyen en la construcción de la identidad personal.

Actividad 2: Lectura de cuentos y reflexión sobre la diversidad cultural.

• Leer un cuento que aborde temáticas relacionadas con la diversidad cultural y las diferencias entre las personas.


• Realizar preguntas para promover la reflexión y el diálogo sobre las semejanzas y diferencias entre los personajes del cuento y los propios alumnos.

Actividad 3: Aprendizaje servicio.

• Organizar una actividad en la que los alumnos realicen una encuesta a personas cercanas (familiares, amigos, vecinos) para conocer más sobre sus propias características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.


• Durante la encuesta, los alumnos también pueden preguntar sobre las características de las personas encuestadas relacionadas con el origen