Composición del Universo y Sistema Solar
Angel Gustavo Barrera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Falta de interés en el aula.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los conceptos clave aprendidos durante las sesiones.
Presentación oral: Los estudiantes prepararán una presentación sobre un tema relacionado con el Sistema Solar y deberán exponerlo ante sus compañeros, demostrando su comprensión y capacidad de comunicación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el Sistema Solar y la composición del Universo.
- Motivar a los estudiantes a plantear preguntas o inquietudes que tengan sobre el tema.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de composición del Universo y explicar las diferentes categorías de objetos astronómicos (estrellas, planetas, satélites, etc.).
- Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes, en grupos pequeños, investiguen sobre un objeto astronómico y presenten su información al resto de la clase.
- Fomentar la participación y la discusión en grupo.
Cierre:
- Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.
- Hacer énfasis en la importancia de la exploración y la investigación en la comprensión del Sistema Solar.
- Asignar la tarea de investigar sobre la relaci