Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y valorando nuestra diversidad

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos sobre la importancia de conocerse a sí mismos y valorar la diversidad de características y cambios que existen entre las personas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños, conversen sobre sus características y cambios personales. Luego, solicitar que cada grupo exponga algunas de las características que identificaron en sus compañeros.


• Actividad de valoración: Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen o escriban qué es lo que más les gusta de sí mismos. Luego, cada alumno deberá presentar su trabajo al resto del grupo y explicar por qué considera que esa característica es especial.

Sesión 2: Descubriendo cambios en la comunidad

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos fotografías o dibujos que representen cambios ocurridos en la comunidad a lo largo del tiempo y espacio. Preguntar a los alumnos si conocen dichos cambios y si han afectado en algo su forma de vivir.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cambio específico en la comunidad para investigar. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistando a personas mayores de la comunidad. Luego, cada grupo deberá hacer una presentación sobre lo q