Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones) - Secundaria 1º

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Disciplina interdisciplinaria: Convivencia escolar e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción al problema de inclusión y convivencia escolar: Discutir con los estudiantes la importancia de la inclusión y la convivencia en el aula, y cómo esto puede afectar su aprendizaje.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con funciones y preguntarles cómo creen que podrían resolverla.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de funciones: dominio, codominio, relación, proporcionalidad.


• Resolución de ejemplos sencillos de funciones proporcionales y no proporcionales utilizando representaciones tabulares, gráficas y con diagramas.


• Realización de actividades de práctica en grupos pequeños, donde los estudiantes deberán relacionar diferentes situaciones con su respectiva representación de función.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las actividades de práctica.


• Reflexión sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y su relación con la inclusión y la convivencia escolar.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar situaciones de la vida real que puedan ser modeladas mediante funciones y traer ejemplos para compartir en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del o