Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: Falta de empatía y respeto.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: cuerpos geométricos y sus características. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cuerpos geométricos.


• Introducción al concepto de prisma y pirámide. Se mostrarán imágenes y se explicarán las características de cada uno.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará un conjunto de figuras geométricas para que clasifiquen cuáles son prismas y cuáles son pirámides. Posteriormente, discutirán en plenaria sus conclusiones y se registrarán en el pizarrón.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión en plenaria de las conclusiones alcanzadas.


• Desarrollo de la actividad de construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares en el plano. Se les proporcionarán plantillas y papel para que recorten y armen los prismas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir los pasos y respetar las normas para construir correctamente los prismas. Se fomentará el trabajo en equipo y la empatía entre los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de las construcciones de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de semejanza y diferencia entre prismas y pirámides.


• Actividad de indagación: Se mostrarán imágenes de prisma