Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ROSA INES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel escolar: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Familias disfuncionales


Duración de cada sesión: 50 minutos


Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión inicial: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida cotidiana?

  • Presentación del problema a atender: Familias disfuncionales y su impacto en el desarrollo de habilidades técnicas y en la inclusión social.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre el papel de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas en diferentes culturas.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las herramientas y su relación con las necesidades humanas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y del mapa conceptual.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas y habilidades técnicas para mejorar la convivencia en nuestra