Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Familias disfuncionales

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar problemas.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de extensión corporal: Explicar a los alumnos cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos permiten ampliar las capacidades de nuestro cuerpo para solucionar problemas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que inventen una herramienta o máquina que les ayude a solucionar un problema específico. Cada grupo debe presentar su creación al resto de la clase y explicar cómo funciona y para qué puede ser utilizada.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre las ventajas y desvent