Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión y convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la vida cotidiana de los alumnos, donde se evidencie la importancia de entender y aplicar funciones en diferentes contextos.


• Generar una discusión inicial sobre las dificultades que enfrentan los alumnos en el tema de inclusión y convivencia escolar, y cómo pueden superarlas mediante el trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.

Fase de Desarrollo:

• Explicar de manera clara y precisa qué es una función y cuáles son sus elementos principales.


• Realizar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales a través de representaciones tabulares y gráficas.


• Invitar a los alumnos a realizar ejercicios prácticos para identificar si una relación es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y comprender las funciones en diferentes contextos.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión que permita a los alumnos aplicar lo aprendido en situaciones de la vida real.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos deban inve