Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos

SANDRA IMELDA BENAVIDES
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo: Reconocer y experimentar con elementos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos presentes en las manifestaciones artísticas y culturales.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre qué son las manifestaciones artísticas y culturales, y cómo se pueden expresar a través de diferentes elementos.

  2. Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, danzas, música, teatro, etc.

  3. Observación y análisis de los elementos presentes en las imágenes y videos, como las formas, colores, gestos, etc.

  4. Experimentación con diferentes elementos: Se proporcionarán materiales como lápices, crayones, papel, telas, música, etc., para que los niños puedan explorar y crear sus propias expresiones artísticas, utilizando los elementos que han observado.


Recursos: Imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales, materiales artísticos como lápices, crayones, papel, telas, música.


Sesión 2:


Tema: Uso de los elementos de los lenguajes artísticos en la producción creativa
Objetivo: Utilizar los elementos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos para enriquecer las producciones creativas de los alumnos.


Actividades:



  1. Recordatorio de los elementos trabajados en la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad grupal: Los niños deberán dibujar una escena utilizando los elementos artísticos que conocen.

  3. Presentación y exposición de las producciones creativas de los niños, donde explicarán qué elementos utilizaron y por qué.

  4. Reflexión sobre las diferentes f