Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Pregunta disparadora: ¿En qué situaciones de la vida diaria utilizamos la medición y los cálculos matemáticos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que se utilice la medición y los cálculos matemáticos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas dadas y selección de algunas situaciones para profundizar en ellas.


• Presentación de diferentes contextos en los que se utiliza la medición y los cálculos matemáticos, como la construcción de edificios, la navegación marítima, etc.


• Explicación de las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) y su relación con la medición y los cálculos en estos contextos.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos en la clase.


• Planteamiento del objetivo PDA: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Asignación de ejercicios para que los estudiantes practiquen las razones trigonométricas en diferentes problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la clase anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cuándo se utilizan las razones trigonométricas en el cálculo de distancias y ángulos?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes problemas que requieran el uso de las razones trigonométricas para calcular distancias y ángulos en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la altura de un edificio, la distancia entre dos puntos en un mapa, etc.).


• Resolución de los problemas en grupos pequeños, utilizando las razones trigonométricas correspondientes.


• Puest