Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos

ana TELLEZ
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos


Objetivo: Compartir con los compañeros los diversos textos de interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de creatividad e imaginación y dificultad en la comunicación con los pares.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos.

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Actividad 1: Explorando textos (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a traer un texto de su interés (cuento, revista, cómic, entre otros) de su comunidad o de otros lugares.

  • Pedir a los alumnos que compartan su texto con un compañero y expliquen qué les gusta y por qué.

  • Realizar una puesta en común de las diferentes opiniones y preferencias de los alumnos.



  1. Actividad 2: Identificando el contenido (15 minutos)



  • Entregar a los alumnos una hoja con diferentes imágenes y palabras relacionadas con los textos.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las imágenes y palabras que corresponden a su texto.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Preguntar a los alumnos si lograron cumplir con el objetivo de la clase.

  • Recordar la importanci