Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos
ana TELLEZ
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos
Objetivo: Compartir con los compañeros los diversos textos de interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de creatividad e imaginación y dificultad en la comunicación con los pares.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
- Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad 1: Explorando textos (15 minutos)
- Invitar a los alumnos a traer un texto de su interés (cuento, revista, cómic, entre otros) de su comunidad o de otros lugares.
- Pedir a los alumnos que compartan su texto con un compañero y expliquen qué les gusta y por qué.
- Realizar una puesta en común de las diferentes opiniones y preferencias de los alumnos.
- Actividad 2: Identificando el contenido (15 minutos)
- Entregar a los alumnos una hoja con diferentes imágenes y palabras relacionadas con los textos.
- Pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las imágenes y palabras que corresponden a su texto.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Reflexión y cierre (5 minutos)
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Preguntar a los alumnos si lograron cumplir con el objetivo de la clase.
- Recordar la importanci