Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Comuna de París en 1871 como forma de gobierno alternativo al de la burguesía

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Comuna de París en 1871 como forma de gobierno alternativo al de la burguesía

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de atención e interés de los alumnos en la clase de historia

Objetivo (PDA): Reconocer en el establecimiento de la Comuna de París en 1871 la expresión de una forma de gobierno alternativo al de la burguesía

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente el contexto histórico en el que se desarrolla la Comuna de París en 1871.


• Introducir el problema: ¿Cuáles fueron las razones que llevaron al establecimiento de la Comuna de París y qué características la convierten en una forma de gobierno alternativo al de la burguesía?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las razones y características de la Comuna de París.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y presentarla al resto de la clase de manera clara y organizada.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la interacción entre ellos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los principales puntos debatidos y discutidos durante la clase.


• Reforzar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de entender la Comuna de París como una forma de gobierno alternativo al de la burguesía.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Responder a las preguntas o dudas que hayan surgido durante la investigación y el debate.

Desarrollo: