Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos pierdan el miedo a hablar en público, sean críticos, creativos y pongan en práctica más su imaginación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, carteles, letreros, etc.) y pedirles que comenten qué pueden significar y para qué podrían servir.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realización de un juego de observación y asociación: Colocar imágenes de diferentes textos en un tablero y pedir a los alumnos que los asocien con la función que cumplen (indicar dirección, informar sobre un producto, contar una historia, etc.).


• Explicación de cómo las imágenes y marcas gráficas pueden ayudarnos a entender los textos.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un texto (cuento, cartel, letrero, etc.) para que lo observen y comenten qué creen que dice y para qué puede serv