Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase en Comunidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer signos y letras

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos de uso cotidiano y pedirles que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en ellos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deben trazar letras, números y otros signos en diferentes materiales como papel, arena o plastilina.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que traigan textos de uso cotidiano de sus casas para analizar en clase.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y trazar letras, números y otros signos presentes en los textos que trajeron.


• Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y trazar correctamente los signos y letras en la escritura cotidiana.

Sesión 3:

• Continuar con el análisis de los textos de uso cotidiano que trajeron los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y trazar letras, números y otros signos en diferentes tipos de materiales como carteles, envases o letreros.


• Fomentar la participación activa de los es