Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Nuestras voces y letras"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Presentación del problema: Que los niños reconozcan su nombre y las letras que lo complementan, que puedan identificar correctamente la primer inicial.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento que aborde la importancia de comunicarse.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos expresen oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con el cuento.
   
   
   • Presentación de una lámina con diferentes nombres escritos y discusión sobre las letras y sonidos que los componen.
   
   
   • Juego de reconocimiento de letras mediante tarjetas con los nombres de los alumnos y objetos que comiencen con la misma letra.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de comunicarse de manera clara.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: practicar la escritura de su nombre y buscar objetos q