Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado (1º de Primaria)

Objetivo de la clase (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la escritura y para qué se utiliza.


• Explicar el objetivo de la clase: descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo para organizar la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Presentar una situación problemática a los alumnos, relacionada con la comunidad (por ejemplo, la necesidad de crear un letrero para una actividad comunitaria).


• Pedir a los grupos que elaboren un dictado colectivo para crear el letrero, utilizando el valor sonoro convencional de las letras.


• Proporcionar a los grupos materiales como papel, lápices y colores para realizar el dictado y la escritura.


• Circular por el aula, apoyando a los grupos en la elaboración del dictado y resolviendo dudas.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en el proceso de escritura colectiva.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de los dictados elaborados por cada grupo.


• Observar y analizar en conjunto los diferentes usos del valor sonoro convencional de las letras en los dictados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente las letras para organizar la escritura.


• Finalizar la clase resaltando la importancia de la escritura como medio de comunicación en la comunidad.

Evaluación formativa:

1. Ob