Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

I. Datos generales:
Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

II. Objetivo:
PDA: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

III. Secuencia didáctica:

1. Motivación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una imagen relacionada con la temática de la lectura compartida en voz alta y realizar preguntas como: ¿Alguna vez han escuchado a alguien leer en voz alta? ¿Les gusta escuchar cuentos? ¿Por qué creen que es importante seguir una lectura en voz alta?
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual leerán en voz alta diferentes textos a miembros del aula, la comunidad escolar o las familias.
   
   
   • Discutir sobre la importancia de compartir la lectura en voz alta y cómo puede beneficiar a la comunidad.
   
   
   
   



3. Selección y preparación del material de lectura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a elegir diferentes tipos de textos que les gustaría leer en voz alta, como cuentos, poemas, anuncios publicitarios, entre otros.
   
   
   • Proporcionar tiempo para que los alumnos practiquen la lectura en voz alta y se familiaricen con el material seleccionado.
   
   
   
   



4. Realización de la lectura en voz alta (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un lugar en el aula, la comunidad escolar o las familias para realizar la lectura en vo