Interacción motriz - Cooperación y oposición

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Cooperación y oposición

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los niños jueguen y convivan en un entorno seguro y feliz.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Conocimiento previo y reflexión (15 minutos)

• Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre qué es la cooperación y la oposición. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Promover una discusión sobre los beneficios de trabajar en equipo y las posibles dificultades que pueden surgir en el proceso.


• Reflexionar sobre la importancia de jugar y convivir en un entorno seguro y feliz, destacando los aspectos de inclusión y vida saludable.

Sesión 2 - Actividades prácticas (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad cooperativa, como por ejemplo construir una torre con bloques de construcción.


• Establecer un tiempo límite para la actividad y fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.


• Observar y tomar notas de las interacciones entre los estudiantes, destacando los momentos de cooperación y oposición.


• Al finalizar la actividad, realizar una breve reflexión sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo lograron superar las dificultades.

Sesión 3 - Creación de un entorno seguro y feliz (30 minutos)

• Promover una discusión sobre las características de un entorno seguro y feliz en el contexto de juegos y convivencia.


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