Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al respeto y cuidado hacia la naturaleza

• Presentación del problema: Los alumnos no saben leer ni escribir y desconocen la importancia de las plantas y árboles.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la naturaleza y cómo cuidarla.


• Debate grupal: Discutir la importancia de la naturaleza para nuestra vida y cómo podemos cuidarla.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen su entorno y traigan ejemplos de seres vivos y componentes naturales presentes en su lugar de residencia para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Identificación de seres vivos y componentes naturales

• Actividad: Los alumnos presentan los ejemplos que trajeron y los clasifican en seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes naturales (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros).


• Discusión grupal: Comparar y contrastar los ejemplos presentados por los alumnos. Identificar similitudes y diferencias.


• Tarea: Investigar sobre un ser vivo o componente natural y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Presentación de seres vivos y componentes naturales

• Actividad: Los a