Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

CLAUDIA CASTAÑON
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y cómo creen que puede ayudar en el estudio de los seres vivos.

  • Mencionar la importancia de los cuidados y precauciones que debemos tener al usar un microscopio.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos un microscopio y explicar sus partes y funciones.

  • Realizar una demostración de cómo se usa el microscopio, mostrando los cuidados que se deben tener.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes muestras microscópicas para que las observen y registren lo que ven en sus cuadernos.

  • Mediante preguntas guiar a los alumnos a analizar las observaciones realizadas y relacionarlas con los conceptos previos sobre células.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

  • Resumir las ideas principales y reforzar la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.

  • Asi