Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Introducción al problema: Actividades.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de nuestra comunidad?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Recopilación de información relevante.


• Análisis crítico de las acciones realizadas en cada experiencia.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los valores y actitudes presentes en las experiencias investigadas.


• Identificación de las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa.


• Debate en equipo sobre la importancia de estos valores, actitudes, capacidades y responsabilidades.

Sesión 4:

• Planteamiento de posibles soluciones al problema: Actividades.


• Generación de propuestas de actividades para promov