Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jose Cruz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Informática (atendiendo al problema informática)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Planeación de Clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento: Se realizará una breve dinámica de integración para motivar a los alumnos y crear un ambiente colaborativo.
- Presentación del tema: Introducir el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad", destacando la importancia de la sustentabilidad y el impacto de los materiales en el entorno de la comunidad.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Explicar los conceptos clave relacionados con los materiales y su influencia en la comunidad, resaltando los riesgos y desafíos que pueden surgir.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con el uso de materiales en la comunidad. Cada grupo deberá investigar posibles alternativas y soluciones sustentables utilizando la informática como herramienta.
Cierre:
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus propuestas y alternativas en forma de exposición oral o presentación multimedia.
- Reflexión guiada: Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones de sus propuestas y cómo podrían implementarlas en la realidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordator