Cuidado de la salud personal y colectiva
JAIZEL JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del cuidado de la salud para prevenir enfermedades.
Actividad:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y enfatizar en la importancia de cuidar nuestra salud.
- Realizar una breve actividad de motivación, como una canción o un juego relacionado con la higiene y la actividad física.
Desarrollo (25 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar acciones de higiene y limpieza que realizan en su vida cotidiana.
- Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen la importancia de la higiene y el cuidado de la salud.
- Explicar la relación entre la higiene, la actividad física y la prevención de enfermedades.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica algunas acciones de higiene, como lavado de manos o cepillado de dientes.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas acciones para mantener una buena salud.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Identificar factores que promueven la salud y factores que la perjudican.
Actividad:
Inicio (10 minutos)
- Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del cuidado de la salud.
- Realizar una breve actividad de recordatorio, como una pregunta o un juego relacionado con el tema.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentar a los alumnos difere