Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Derecho a una familia".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de las niñas y los niños.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema de los derechos.


• Actividad grupal: Creación de un mural sobre los derechos de las niñas y los niños.


• Reflexión y diálogo: ¿Qué significa tener derechos? ¿Por qué son importantes para las niñas y los niños?

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del mural creado en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento sobre el derecho a una familia.


• Actividad grupal: Realización de dibujos representando diferentes tipos de familias.


• Reflexión y diálogo: ¿Por qué es importante tener una familia? ¿Qué tipos de familias existen?

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de respetar los diferentes tipos de familias.


• Actividad grupal: Juego de roles representando situaciones donde se respetan los derechos de las niñas y los niños en relación a su familia.


• Reflexión y diálogo: ¿Cómo podemos contribuir a que todas las personas respeten y contribuyan al ejercicio de los derechos de las niñas y los niños?

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión del juego de roles realizado en la s