Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.
jesus tonaly marcos- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y planteamiento del objetivo de la clase. Explicar la importancia de los juegos del lenguaje y su relación con la diversidad y las lenguas de la comunidad.
Actividad 1 (15 minutos): Conversar sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares. Mostrar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas de diferentes culturas.
Actividad 2 (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos crearán adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas utilizando recursos del lenguaje. Fomentar la participación de todos los alumnos y rescatar las lenguas presentes en la comunidad.
Cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos si lograron experimentar con los recursos del lenguaje y crear juegos del lenguaje. Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
Sesión 2 (45 minutos)
Introducción (5 minutos): Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de los juegos del lenguaje. Plantear el nuevo objetivo de la clase, relacionado con la coordinación corporal.
Actividad 1 (20 minutos): Realizar ejercicios de coordinación corporal con música grabada. Guiar a los alumnos en diferentes secuencias