Introducción al tema del movimiento y la estructura del espacio físico

Israel Arzate Paz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del movimiento y la estructura del espacio físico


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y favorecer el desarrollo de habilidades motrices.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué es el movimiento? ¿Cómo nos movemos en diferentes lugares?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de movimiento y sus elementos: distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad.

    • Presentación de diferentes ejemplos de movimiento en diferentes espacios (caminar, correr, saltar, etc.) y cómo se aplican los elementos del espacio físico en cada uno.

    • Realización de una actividad práctica en el aula: los alumnos deberán moverse libremente por el espacio y experimentar con diferentes formas de desplazamiento.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué elementos del espacio físico utilizamos al movernos? ¿Cómo nos ayudan a desplazarnos de manera efectiva?




Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos de coordinación


Objetivo: Favorecer el desarrollo de habilidades motrices y trabajar en la coordinación a través de juegos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y repaso de los elementos de la estructura del espacio físico.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos que requieran coordinación motriz: carrera de obstáculos, juego de relevos, juego de equilibrio, etc.

    • Explicación de las reglas de cada juego y distribución de los equipos.

    • Realizació