Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de la identidad y falta de valoración de nuestra cultura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué es la diversidad de lenguajes artísticos?
  
  
  2. ¿Cómo crees que la diversidad de lenguajes artísticos se relaciona con la riqueza pluricultural de México y del mundo?
     Desarrollo:
  
  
  
  


• Lectura y análisis de textos relacionados con manifestaciones artísticas de diferentes culturas


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural
  Cierre:


• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión


• Tarea: Investigar manifestaciones artísticas de diferentes culturas y escribir una breve reseña sobre una de ellas

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior


• Presentación de las reseñas realizadas por los estudiantes
  Desarrollo:


• Actividad práctica: Realizar una representación teatral corta que refleje una manifestación artística de alguna cultura


• Enfoque en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en la representación
  Cierre:


• Reflexión sobre la activ