Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Desarrollar habilidades numéricas en los niños para que puedan aplicarlas en situaciones cotidianas y contextos socioculturales variados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos en el entorno.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en el día a día.


• Indagación: Observar imágenes y objetos que representen números y comentar sobre su uso en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión: Cuestionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como bloques o tarjetas con números para que realicen diferentes combinaciones y representaciones numéricas.


• Observación y registro: Documentar las diferentes representaciones numéricas realizadas por los alumnos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes formas en las que se pueden representar los números.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que utilizar números para resolverlas, como contar objetos, sumar o restar cantidades.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que resuelvan las situaciones problemáticas.


• Reflexión: Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y analizar las estrateg