Comunidad y Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y cómo esto afecta a la convivencia en la comunidad.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para identificar y analizar situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia desde las diferencias en su comunidad.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, procurando que haya diversidad cultural en cada grupo.


• Investigación: Asignar a cada grupo una situación problemática específica y pedirles que investiguen sobre ella, buscando información en libros, internet y entrevistando a personas de su comunidad. Las situaciones problemáticas pueden estar relacionadas con discriminación, estereotipos, prejuicios, etc.


• Reflexión en grupo: Cada grupo discutirá sobre la situación problemática asignada, identificando las causas y las posibles soluciones desde la perspectiva de la interculturalidad crítica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y reflexión, compartiendo las situaciones problemáticas identificadas y las posibles soluciones propuestas.


• Debate en clase: Fomentar la participación de todos