Introducción al tema y exploración de objetos

Peñaloza Bautista Vanesa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de reconocer y familiarizarse con los números y elementos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de contar en voz alta hasta 10.

  2. Presentación del tema: Los números y objetos en nuestro entorno.

  3. Diálogo grupal: ¿Qué objetos conocen que tengan números? ¿Para qué sirven los números?

  4. Actividad de exploración: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan números y los contarán en voz alta.

  5. Reflexión: ¿Qué objetos encontraron? ¿Cuántos números encontraron?


Sesión 2: Clasificación y conteo de objetos


Objetivo: Los alumnos clasificarán objetos y contarán elementos de su entorno en su lengua materna para desarrollar habilidades de clasificación y conteo.


Actividades:



  1. Calentamiento: Juego del conteo rápido, donde los alumnos deberán contar objetos en el aula lo más rápido posible.

  2. Presentación de la actividad: Organizar una feria de objetos, donde los alumnos deberán clasificar objetos por categorías y contar cuántos objetos hay en cada categoría.

  3. Actividad de clasificación y conteo: Los alumnos trabajarán en grupos para clasificar objetos por categorías preestablecidas (por ejemplo, comida, juguetes, libros) y contar cuántos objetos hay en cada categoría.

  4. Reflexión: ¿Cómo se sintieron al clasificar y contar objetos? ¿Cuál fue la categoría con más objetos? ¿Cuál fue la categoría con menos objetos?


Sesión 3: Conteo de elementos del entorno


Objetivo: Los alumnos contarán elementos del entorno en su lengua materna para aplicar y reforzar los saberes numéricos adquiridos.


Actividades:



  1. Calen