Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ubicación espacial

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de planos y pedirles que analicen su estructura y contenido.


• Pregunta de investigación: Plantear la pregunta "¿Cómo podemos utilizar los planos para comunicar la ubicación de seres y objetos?" que servirá de guía para el desarrollo de las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exploración: Proporcionar a los alumnos un plano sencillo de un área conocida de la escuela y pedirles que identifiquen la ubicación de diferentes objetos en el plano.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un plano detallado de un salón de clases, utilizando medidas y símbolos adecuados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Socialización de resultados: Cada grupo presenta su plano al resto de la clase, explicando cómo utilizaron los elementos aprendidos para representar la ubicación de los objetos en el salón de clases.


• Análisis y discusión: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la precisión y claridad en los planos para comunicar la ubicación de seres y objetos de manera efectiva.

Sesión 4 (45 minutos)

• Aplicación práctica: Pedir a los alumnos que utilicen los planos elaborados en la sesión anterior para resolver problemas de ubicación, como por ejemplo, encontrar la manera más rápida de llegar a un objeto en particular.