Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

joara rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y cómo creen que la cultura influye en este concepto.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas en que la cultura influye en el concepto de sexualidad en distintas culturas del mundo.

  • Recopilación de información: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las prácticas culturales relacionadas con la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas.

  • Debate y reflexión: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y cómo estas diferencias culturales pueden afectar a los adolescentes.


Cierre:



  • Resumen y síntesis: El docente realizará una síntesis de los puntos importantes discutidos durante la clase.

  • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán reflexionar por escrito sobre