Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

jaizel jimenez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con la higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la actividad física y el cuidado de la salud.

    • Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y bienestar a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física?



  2. Desarrollo (30 minutos)

    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal, limpieza y actividad física que los alumnos conozcan.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una acción específica para investigar y presentar al resto de la clase.

    • Los grupos realizarán su investigación utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad que tengan conocimientos prácticos sobre el tema.



  3. Cierre (5 minutos)

    • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, compartiendo la importancia de cada acción para el cuidado de la salud y bienestar.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentar a los alumnos información científica sobre la importancia de la actividad física y el cuidado de la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos)

    • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una acción de higiene, limpieza o activ