Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres que los alumnos conocen.


• Presentar una definición de desastre y crisis humanitaria.

Sesión 2:

• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo un desastre ocurrido en México o en otro país del mundo.


• Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre ese desastre y sus causas y consecuencias.

Sesión 3:

• Desarrollo de la investigación: Los equipos de trabajo investigarán sobre el desastre asignado.


• Utilizar diferentes fuentes, como noticias, lecturas o narraciones, para recopilar información relevante.


• Fomentar el pensamiento crítico, animando a los alumnos a analizar y reflexionar sobre la información obtenida.

Sesión 4:

• Presentación de la investigación: Cada equipo de trabajo presentará sus hallazgos sobre el desastre asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios.


• Promover el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de los desastres.

Sesión 5:

• Análisis