Introducción al problema de contaminación ambiental en la comunidad

ADRIANA LARA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de contaminación ambiental en la comunidad (15 minutos)



  • Saludo y presentación (5 minutos)

  • Actividad de motivación: a través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus conocimientos sobre la contaminación ambiental y cómo afecta a la naturaleza (10 minutos)


Sesión 2: Identificación de las actividades humanas que afectan a la naturaleza (15 minutos)



  • Recuerda el problema de contaminación ambiental en la comunidad y enfócate en el tiradero de basura en lugares públicos (5 minutos)

  • Presentación de imágenes y videos que muestren distintas actividades humanas que generan contaminación ambiental (5 minutos)

  • Actividad grupal: los alumnos identifican las actividades que se muestran y las clasifican en aquellas que tienen un efecto negativo en la naturaleza (5 minutos)


Sesión 3: Compromisos individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado responsable (15 minutos)



  • Recapitula lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza (5 minutos)

  • Actividad grupal: los alumnos proponen cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias que contribuyan a prevenir y disminuir el impacto socioambiental (5 minutos)

  • Cierre: los alumnos presentan sus propuestas y se genera un compromiso grupal para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos y el medio ambiente en su comunidad (5 minutos)


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: se aplicará al inicio de la primera sesión para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de contaminación ambiental.